La universidad se encuentra en un proceso de intenso debate sobre la calidad del docente. La docencia sigue anclada en la ensenanza pasiva, expositiva con escasa aplicacion de metodologias activas. Estos hechos mueven a reflexion sobre la necesidad de la aplicacion de conceptos y principios didacticos capaces de despertar la curiosidad intelectual, estimular el sentido critico y adquirir una mayor autonomia. La didactica puede ser considerada como el conjunto de conocimientos que permiten llevar a cabo el arte de ensenar. Este arte se evidencia en la docencia que es una funcion basica de la universidad. Como factor importante en el desarrollo de esta funcion es la participacion del profesor universitario quien debe ser competente y estar en constante actualizacion pedagogica. Este libro ofrece conceptos sobre la cosmovision cristiana de la educacion, teorias de la metodologia activa, principios en el proceso ensenanza- aprendizaje, objetivos y competencias educativas, contenidos, estrategias de aprendizaje y ensenanza y evaluacion. Este material es util para los profesionales de salud que ejercen la docencia y para aquellos que estan en el campo de la ensenanza-aprendizaje."
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